COMPÉTENCES D’EPC DÉVELOPPÉES
Primaire et premier cycle du secondaire : 1.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 5.1, 5.2, 6.1, 9.1, 9.2, 9.3, 10.4.
OBJECTIFS
Au terme de l’activité, l’élève sera capable :
Au terme de l’activité, l’élève sera capable :
- d’identifier ce que sont les droits humains ;
- de déterminer l’orgine de ces droits ;
- de faire le lien entre les besoins et les droits humains.
MÉTHODOLOGIE
Mise en situation
Argumentation
Débat
MATÉRIEL
- Grandes feuilles blanches pour le travail en sous-groupes
- Vidéo Les droits humains en deux minutes accessible sur la chaîne YouTube d’Amnesty Switzerland
BRÈVE DESCRIPTION DE L’ACTIVITÉ
Cette activité aborde la question des droits humains en général et de leur origine en mettant l’accent sur le fait que ces droits correspondent à des besoins absolument nécessaire pour bien vivre.