Fiche activité - Malala et le droit à l’éducation

Une multitude de fiches d’activités pédagogiques sur les droits humains sont à votre disposition sur www.amnesty.be/plateforme
Chaque fiche est répertoriée selon différents critères (thématiques, articles de la Déclaration universelle des droits de l’homme concernés, durée, niveau scolaire et complexité).
D’autres fiches et documents sont également accessibles sur cette plateforme en ligne, afin de vous aider à approfondir certaines thématiques, certaines notions-clés ou à prolonger certaines discussions ou une activité en visionnant un film, en utilisant des petits quiz ou en ayant recours à des témoignages.

Compétences d’EPC développées

Cycle 4 : 8.1., 8.2.

Objectifs

Expliquer avec ses propres mots qui est Malala, quel est son combat et en quoi celui-ci est important.

Méthodologie

Lecture d’un album et débat.

Matériel

Album jeunesse « Malala : pour le droit des filles à l’éducation » de Aurélia Fronty et Raphaële Frier, aux éditions Rue du monde (ce livre est en vente en librairie ou sous forme de prêt auprès d’Annoncer la Couleur).
Une version simplifiée de la CIDE pour chaque élève (à télécharger ou à commander en ligne gratuitement).

Brève description de l’activité

Cette activité se déroule en 3 étapes.

La première étape consiste en une découverte de l’album sur Malala à travers la première de couverture, des questions et la lecture de l’album.

La deuxième étape consiste en un débat faisant référence à l’album à travers l’analyse de deux phrases de Malala :

 « Je veux l’éducation pour tous les enfants, même ceux des talibans, même ceux de l’homme qui a tiré sur moi. »

 « Un enfant, un professeur, un livre et un stylo peuvent changer le monde ! »

Lors de ce débat, les articles 28 et 29 sur le droit à l’éducation de la Convention internationale des droits de l’enfant seront mis en évidence.

La troisième étape consiste en une synthèse de l’activité à travers une feuille récapitulative distribuée aux élèves.

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